一个高中生办了一个高中，而且还是在大名鼎鼎的北大附中里孵化喔！而且还拿了风投喔！——这是我经常跟朋友介绍王熙乔和他创办探月学院的开场白。

在读完本篇万字长文之后，你也许会跟我一样感叹：探月学院是一所注定会成为中国焦点的学校，王熙乔极有可能是一个会改变中国教育格局的人。

今天要讲的故事，是不断重新定义自己人生的——王熙乔，以及他创办的要重新定义学校教育的——探月学院。

王熙乔今年20岁，已经过上了称得上传奇的人生，跟我们想象的飞扬跋扈少年得志的样子不同，他有着20岁少年难得的沉静平和，他长得瘦削，说话很小声，但其实很是不依不饶。

跟王熙乔对话很辛苦，一方面他嘴里会飞出“元认知”“核心素养”“程序性知识”“事实与概念”这些听起来相当高深的词汇，有的还是英文的，让你怀疑他离开了术语还能不能正常说话；另一方面，他还会不停地反问你和追问你，从他口中难以得到答案，反而让你自己思考得脑袋生痛。

梳理了他的精神发育历程，你会发现后面这个说话风格来自于世界上得罪人最多的人——苏格拉底，所以暂时进行不了愉快和谐的对话是可能的。但深度采访过程中，只有我一半年龄的王熙乔，还是用他头脑中巨大的精神能量深深震撼了我。

王熙乔重新定义的人生之一

从三线城市到全中国最好的高中读书

王熙乔是从四川绵阳一步踏入京城的。

其他人来北京，要么是考大学来，要么是找工作来，要么是被父母或者有能量的亲戚贵人带来，15岁的王熙乔是靠自己的力量进入北大附中的。

王熙乔回忆起之前在绵阳接受的九年义务教育，说“都是在一个有点像牢房的学校渡过的”。

虽然像坐牢，但王熙乔是传统教育里过得很轻松的学生——自己为人比较懂事，爸妈不怎么管他；学习成绩还行，老师也不怎么管他。而王熙乔自己也不怎么管自己——”我从来不去追求什么第一”。

因为这么“闲”，到初二初三的时候，王熙乔开始想一些“终极问题”：学习究竟有什么意义？我到底为啥要干这些事（读书）？

王熙乔当时喜欢带手机到学校，中午躲在厕所里玩。然后在厕所里，他听见一个哥们说他妈妈要把他送到国外去读高中。就是这样一句在厕所里面听见的话，改变王熙乔的人生轨迹，他当时心里想：还有这样的选择？那我高中是不是也可以去别的地方？我理想中的学校究竟是什么样的？

王熙乔出了厕所，就开始以“教育创新”为关键词搜索，他把目光锁定到王铮，王铮校长之前在深圳中学大搞创新教育，年到北大附中当校长——“我觉得北大附可能是我应该去的地方，而且名字听起来很酷，北大嘛？对吧。”

王熙乔不是想想而已，他立刻争取到父母同意，跑到北京面试，面试就面过了。这不奇怪，我想任何一个真正做创新教育的人都不会拒绝这样的学生。年，王熙乔在绵阳初中毕业，就收拾了行李，去北大附中的国际部读高中。

这是15岁的王熙乔第一次重新定义人生，在这个一线城市像抽水机一样抽干二线三线四线五线城市资源的今天，在我们说“阶层越来越固化，流动性越来越差”的时代。

▲王熙乔第一次来北京的时候15岁，这是这个三线城市少年改写自己人生的第一步。

王熙乔重新定义的人生之二

两个谈哲学和一个谈技术的人

在北大附中的三年，对王熙乔影响特别大，在这里他遇到了三个改变他内心信仰的人。

前两个是一对夫妇，他们是圣约翰学院的终身教授Grant和Martha。他们采用苏格拉底式的教学，有点古希腊学院的感觉。这对教授夫妇在北大附待了两年，刚好也是年，王熙乔和他们整整待了两年。

第一年他们开设的课程叫humanity（人文学），第一年讨论主题是“什么才是本质？”课上讨论了特别多东西：灵魂是本质？那你说灵魂是什么？比如说，把你的大脑放到另外一个人身体里面，你的灵魂还在吗？还有社会的本质是什么呢？

课程结束了，他们就觉得好像没有什么东西是本质，整个社会这些规则其实都是人建立的，对比《汉谟拉比法典》和美国的《独立宣言》，就会发现人类在年里思想上的叛变太严重了，我们认为对的东西，在不同的时代完全是黑白对立的。

好像“变化才是本质”，特别吊诡的是第二年的主题是“变化是什么？”，都是没有答案的问题，但通过《柏拉图对话集》、莎士比亚的一些戏剧，作为载体去思考和讨论这些问题。

这些课对王熙乔触动特别大的一点是：所有的规则都不是一定的。我特别好奇世界的本质，喜欢思考这些东西，他们俩走后，他还很迷茫，不知道自己今后大概要干什么。

高中第三年来了一个特别有趣的老师——张璐鸥，美籍华人，杜克大学毕业，在贝尔做过咨询，他还是启行教育的第一任CEO。他想做更接地气的教育，就来北大附中教书了。

他当时开了第一门课叫创业教育（entrepreneurship），但他教的不是怎么创业。“我们在课上讨论人工智能、脑机接口、基因工程会对未来人类的十到二十年有什么影响。从历史上看，很多技术对社会都产生了非常长远的冲击和改变。”

在张璐鸥的支持下，王熙乔在高三时办了自己的entrepreneurshipclub，一是办了自己特别喜欢的哲学课堂，二是把他认识的有趣的人带到学校里做工作坊。一开始有的同学参加是因为这对他们申请留学很有帮助什么的，后来大家