光

影魔法

MagicofLightandShadow

01

名作推荐人

六年级2班崔明哲

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名作链接

达·芬奇施洗者圣约翰

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童心看画

这幅作品的作者是意大利文艺复兴时期的画家达·芬奇。它是一幅绘制在胡桃木板上的油画作品。

我猜画家达·芬奇一定十分喜爱圣经故事里的这个人物，所以他笔下的圣约翰的面容清秀，宛如一位美丽的姑娘。他一手握住十字架，另一手的食指则垂直向上，指着天国的方向.

达·芬奇在表现背景的时候手法非常简单，他省略了多余的事物，使圣约翰的整个身体几乎都没入了黑暗当中。更加突出了画面中人物做出的特殊手势。

画家以这样的方法来进行绘画似乎在暗示看画的我们——这是文艺复兴时期思想先进的艺术家们在探索真理的过程中的一次绘画创作“实验”。

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知识延申

这幅画的独特之处在于达·芬奇对光线的高超把控能力上。众所周知，有了光人的眼睛才会产生视觉感受。《洗者圣约翰》这幅作品采用了正面来光的方式，使画中背景是茫茫黑暗，唯有人物本身清晰入微、纤毫毕现，整幅作品构成了微妙的对比关系。既能突显人物的主体地位，也能揭示作者达·芬奇拨开黑暗中世纪的层层迷雾，探求真理之光的创作意图。

卡拉瓦乔荒野中的洗者约翰

达·芬奇驾驭光线营造画面氛围的艺术实验似乎为后世的画家创作提供了启发。文艺复兴的浪潮平息以后，意大利画坛的另一位巨匠卡拉瓦乔以顶侧强光的“酒窖光线”塑造了一系列形色各异，性格鲜明的人物形象。

伦勃朗夜巡

时空轮转，17世纪的荷兰画坛，一位家喻户晓的肖像画家伦勃朗同样借助强光，有创造性地安排画中人物的详略、对比关系，而被后世的艺术评论论家们形象地比作——“光影的魔术师”。

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教师寄语

明哲是一位对课堂细节十分有心的学生。上周的课堂上，我们从题材内容、表现技法、文化背景等多方面为切入点，详细地分析了达·芬奇的名作《最后的晚餐》。

画中有一个门徒做出了食指指向天空的动作，表示得知老师耶稣被人出卖这个消息后讶异与怀疑的情绪。

达·芬奇最后的晚餐（局部）

拉斐尔雅典学院（局部）

这个食指指天的手势在《雅典学院》、《女贵族莫洛卓娃》等西方名作中反复出现，并伴随作品的内容发生含义的变化。

苏里科夫女贵族莫洛卓娃(局部)

明哲同学善于从课堂兴趣点着手，课余时间继续进行深入的搜寻和拓展。从人物形象和作者的创作意图两方面入手，类比《最后的晚餐》，对《施洗者圣约翰》这幅作品进行了赏析，思路新颖，并且能够与课上知识形成衔接。

建议明哲同学可以在以后的课堂中多积累美术鉴赏的专业术语，发展丰实、生动的语言表达能力，从美术学科的学习中得到更多收获。

艺术是一种认知，艺术是一种能力。

END

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