简爱名著导读推荐课

文

陆艳

亲爱的老师们，朋友们，大家好。我是奔跑的小鹿儿陆艳，今天是个粉红的日子，很有幸在这个特殊的日子跟大家一起聊《简·爱》。

简爱可不是简单的恋爱，是什么让简爱的恋爱不简单呢？这节课我将聚焦冲突，感受简爱的成长历程，让自己跟学生一起学会写好成长故事。

《简·爱》这本名著本来是九年级学生必读书目，这节课的授课对象是七年级的孩子，爱情主题目前对于他们而言可能还不太契合，而且主题型的导读课例比较多，也许具备趣味的故事写作方法更能激发学生们的创作欲望，加之成长主题对于青春期的少年们尤为重要。所以我聚焦小说里人物之间，人物自身，人物与社会三个维度的冲突，并借用LOCK情节系统引导学生读名著写故事，借鉴别人的成长来助力自我成长，这就是我的基本设计理念。打通写法与活法，让语文课为班主任工作服务，让班主任工作给语文课助攻，这就是我目前设计课例的导向。

开头引用英国著名小说家约翰·勒卡雷说的话：“猫坐在自己的垫子上，故事是不能这样开始的。猫坐在狗的垫子上，故事要这样开头才对。故事开头的乱子就是冲突”，《简·爱》的开头就是一场冲突，因为和表兄约翰的争执，简·爱被关进了红房子。接下来的成长之路上，她开始不断地跟各种力量角斗，引发一系列冲突。那什么叫冲突呢？

考虑到七年级的孩子对于冲突的概念和类型还缺乏理性和感性的认识，我就直接引入概念和相关系统。并告知学生冲突的作用，冲突是作品构成情节的基础，是展示人物性格的手段。我运用美国作家詹姆斯·斯科特·贝尔在《这样写出好故事》一书中提出情节LOCK系统，作为分析冲突的结构基础。

1.主角（Lead）：有趣的主角。

2.目标（Objective）：主角的需求与渴望。

3.冲突（Confrontation）：主角实现目标的障碍。

4.精彩的结尾（Knock-out）：

正向结尾——主角达成目标

模糊结尾——读者不知道主角是否达成目标

负面结尾——主角没有达成目标

接着就带着学生用这个系统复盘一下《简·爱》里的故事，引出问题简·爱成长路上到底有哪些冲突呢？

活动一：聚焦最大冲突之疯女人。（六）

用思维导图画出伯莎·梅森的活动轨迹。（七）

活动二：如果没有这个疯女人故事会怎样？（八）

经过讨论发现：如果没有伯莎，罗切斯特也许就遇不上简·爱，这个爱情故事就会有另一种模样，简·爱的成长故事就不会波澜起伏。如果没有伯莎，罗切斯特骨子里的善良无法更好的印证。如果没有伯莎，两个世纪前的英国国情特点不能很好的凸显……

简·爱的恋爱之路走得虽然艰难，但伯莎就是用来考验简·爱是否爱的坚定与坚强的，伯莎也让简·爱在婚恋之路上变得成熟。

小说里除了伯莎这个疯女人带来的冲突，是否还有其他人带来冲突？

讨论交流后发现：

1.里德舅妈是简·爱童年成长中的冲突。

2.伯洛克赫斯特是简爱少年求学中的冲突。

3.圣约翰是简·爱青年时期婚恋生活里的冲突，也是神恩与人性的冲突。

从里德舅妈到伯洛克赫斯特校长，从伯莎到圣约翰，这里的亲情冲突，师生冲突，恋爱冲突，婚姻冲突，宗教冲突，让简·爱从一个小女孩逐渐成为了一个独立、自尊、自爱的大女主。学生也渐渐发现成长之路上或多或少都会遇到一点冲突，引发障碍，这是人生的常态。

小说里的冲突不仅存在于主角与其他人之间，还有主角自我之间的冲突，让学生找找相关文段，来分析一下简·爱内心世界的冲突。

通过学生找到的例句进行分析发现，简·爱的内心存在自尊和自卑的冲突，这也让简·爱这个女性形象成为小说史上的一个经典，更让学生明了成长路上遇到的冲突更能引发内在世界的失衡，需要及时调整，找到合适的出口，成长需要一份自信。

《简爱》这本书带有自传性质，简爱这个人物本来就有作者夏洛蒂的影子。

长相普通的夏洛蒂·勃朗特无财无貌，观念新颖独特，个性坚毅倔强，敢于批评宗教事业，嘲笑社会风气，主张男女平等。而当时的英国社会神恩浩荡，等级森严，习俗累累，金钱第一，男权至上。

通过引入当时名人对妇女地位的看法，让学生在文中找到文句证明简·爱身上有着作者跟社会的冲突投射，让学生体会到作者对以男子为中心的英国社会的公开挑战与呐喊。让学生逐步明白《简·爱》这本书绝对不是简单的恋爱，这里有夏洛蒂的自我精神追求与社会现实的冲突，这个故事才这么好看，也让他们懂得成长需要勇敢，敢于挑战，敢于表达。

没有冲突就没有故事，好故事必要有冲突。我让学生用LOCK系统交流自己阅读过的小说，重点分析人物的成长过程中有怎样的冲突？学生用这个系统分析了《骆驼祥子》里的祥子、《海底两万里》的尼摩船长、《西游记》里孙悟空的成长历程，并发现好的小说都有好的故事，主角的故事因为冲突而变得精彩，他们的个性也因为冲突变得丰满，他们的成长也因冲突充满了启发。

用“冲突”写故事

最后让学生学习《简·爱》中孤女成长故事，写一个人物的成长故事，可以是自己，也可以采访家人，也可以自己的阅读发现，重点是要好好构思人物的冲突，并用locK结构来列写提纲。

以上就是我的创意设计，喜欢的老师可以去冲呀平台下载相关课件实录以及学生作文。