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第三部分:人物形象

第一节

人物形象(背诵)

主要人物

性格特征

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※简·爱

她不甘受辱、不甘于现状,勇于反抗,自尊自爱、自立自强,她敢于追求平等、自由、独立、真正的爱情,渴望与爱人能够志趣相投且能相互尊重;她善良真诚、宽容隐忍,坚强理性。

①瘦小的她敢于和表哥扭打。

②奋发进取,努力学习各门功课,并最终取得第一名。

③她不甘于洛伍德学校平淡的生活,登求职广告,当上了家庭教师。

④当简·爱发觉自己深深地爱上了庄园主人后,在地位如此悬殊的情况下,她却敢于去爱,并且在爱中不卑不亢。当她得知罗切斯特有妻子时,毅然离开了他,不愿作依附于他的情人。

⑤她主动将原本属于自己的遗产与表兄表姐平分。

⑥她同意和圣约翰同往印度工作,但拒绝了圣约翰的求婚。

※罗切斯特

有着良好的艺术修养,才华横溢,个性独立,表面阴郁刻薄、喜怒无常但却心地善良、睿智率真、痴情倔强,狂野而不失风度,不看重财富、门第的差异。

①与简·爱谈论绘画艺术,给简·爱弹琴唱歌。

②抚养情人的私生女阿黛尔,为救疯妻子伯莎而受伤。

③两次与简·爱交谈言辞尖刻,当他喜欢上简·爱后又大胆求婚,不因为简·爱出身卑微而嫌弃她。

④扮成吉普赛算命人试探简·爱对自己的爱,设计让势利的英格拉姆小姐主动离开他。

⑤在简·爱离开后,他依然对她念念不忘,守候她归来。

里德太太

自私狭隘,冷酷无情,对儿子过度宠溺,但良知尚存,不是彻底的坏人。

①憎恨简·爱,并将她锁进红房子,使她惊吓过度生病。

②儿子在她的管教下成了一个吃喝嫖赌、不学无术的败家子。

③临终前忏悔,告诉了简·爱关于继承叔父遗产的事。

海伦

聪明好学、求知欲望强,知识渊博,逆来顺受,善良隐忍、宽厚豁达。

①面对老师的无理责难与惩罚,选择沉默,坦然接受。

②告诉简·爱要忘记仇恨,快乐地生活。

③读书时非常专注,能与谭波尔小姐谈论各种书籍,能逐字翻译《埃涅阿斯纪》。

④在简·爱受辱,同学远离她时,主动为简·爱送来咖啡和面包。

⑤面对死亡时反过来安慰简·爱。

谭波尔小姐

神态安详、举止庄重,待人有礼,公正平和,富有同情心,心地善良,并且多才多艺,深受学生爱戴。

①在学校为学生争取更多的食物和衣物,保证她们不受饥饿。

②当简被当众羞辱后,她安慰了简,并让她客观讲述事实,然后求证,最后帮简洗刷罪名。

③在学校里担任多门功课的教学工作,指导简和海伦的学习和生活。

圣约翰

执着,坚定,善良,能吃苦耐劳,有明确的人生追求目标,富有同情心和牺牲精神、奉献精神;同时也比较严肃,略显刻板,专横,缺乏他这个年龄段的男子应有的开朗活泼。

①在简·爱颠沛流离将要饿死时收留了她,并给她找了乡村教师的工作。

②在乡村里兢兢业业地做好自己牧师的工作,深夜仍然外出为临死母亲祷告。

③主动学习印度语言,到条件恶劣的印度传教,开展工作。

④觉得简·爱适合做他的妻子便一直强迫她接受自己的求婚。

黛安娜、

玛丽

简·爱的两个表姐,聪明、好学、待人友好、善良

自学德语,救助了流离在外的简·爱。

第二节

人物形象训练

(一)(A)“我想,等你长大一点,你会改变这种想法的。眼下你到底还是个没有受过什么教育的小姑娘。”“不过,我是这样想的,海伦。有的人,不管我怎么想讨他们喜欢,他们还是一个劲地讨厌我,对这种人,我不能不讨厌。还有,对那些毫无道理地责罚我的人,我一定要反抗。这是很自然的事,正如有的人爱我,我也会爱他,或者我自己认为该受罚,我就心甘情愿地受罚。”“只有异教徒和野蛮民族才信奉这套说法,基督徒和文明的民族是不赞成的。”“怎么?我不懂。”“最能克服仇恨的并不是暴力,最能医治创伤的也不是报复。”“那么是什么呢?”“去读读《新约》吧,看看基督是怎么说的,怎么做的。把他的话作为你的准则,拿他的行为作为你的榜样。(B)就在这一次,从阿博特小姐告诉贝茜的话中,我头一回知道了我父亲是个穷教士,我母亲不顾亲友们担心有失身份而纷纷反对,仍然嫁给了他。我外祖父里德对于她的违逆勃然大怒,一文钱的遗产也不留给她。我父母结婚后一年,我父亲在一个大工业城市当副牧师,当时那儿正流行斑疹伤寒,他在访问穷人时染上了病,我母亲又从他那儿受到了感染,不到一个月,两人先后去世。训练:女佣阿博特眼中的“我”是个怎样的人?事实上的“我”是个怎样的人?(人物形象)

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答案:阿博特眼中的“我”是坏脾气的、令人讨厌的孩子,狡猾的孩子。事实上“我”是个勇敢又有反抗精神的孩子。

(二)(A)一月十九日早晨,还没到五点钟贝茜就端了蜡烛来到我房间,看见我已经起身,并差不多梳理完毕。她进来之前半小时,我就已起床。一轮半月正在下沉、月光从床边狭窄的窗户泻进房间,我借着月光洗了脸,穿好了衣服,那天我就要离开盖茨海德,乘坐早晨六点钟经过院子门口的马车,只有贝茜已经起来了。她在保育室里生了火,这会儿正动手给我做早饭。孩子们想到出门而兴奋不已,是很少能吃得下饭的,我也是如此,贝茜硬劝我吃几口为我准备的热牛奶和面包,但白费工夫,只得用纸包了些饼干,塞进了我兜里。随后她帮我穿上长外衣,戴上宽边帽,又用披巾把她自己包裹好,两人便离开了保育室,经过里德太太卧房时,她说:“想进去同太太说声再见吗。”(B)“我知道,我病得很重,”过上一会儿后她说,“几分钟前,我想翻个身,可是发现自己的手脚一点也动不了。看来临死以前,我还是把心事说出来的好。身体好的时候我们很少去想的事,到了像我现在这样的时刻,就会在心里压得慌。护士在吗?屋里除了你没别人了吗?”我说只有我们两人,让她放心。“唉,我做了两件对不起你的事,现在我为这感到后悔。一件事是我没有遵守对我丈夫作的诺言,把你当成亲生女儿一样抚养成人。另一件事是……”她忽然不说了,“也许,这毕竟算不上是什么重大的事,”她喃喃地自言自语,“再说,我也许还会好起来,像这样在她面前低声下气赔不是,实在太痛苦了。”她挣扎着想换个姿势,可是没能做到。她的脸色变了,似乎正体验着某种内心的感觉——也许正是临死前某种内心痛苦的先兆吧。训练:结合选文,联系原著,分析里德太太的性格特点。(人物形象)

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答案:①里德太太是一个自私狭隘、冷酷无情的人。她憎恨简·爱,并将她锁进红房子,使她惊吓过度生病,并且至死也无法消除对简的厌恶。②她是一个过度宠溺儿子的母亲,她的儿子在她的管教下成了一个吃喝嫖赌、不学无术的败家子。③同时她又良知尚存,不是彻底的坏人。她临终前向简·爱忏悔,告诉了简·爱关于继承叔父遗产的事。

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